En ce qui concerne la technique du piano, de nombreux pianistes pensent souvent à des exercices impliquant des gammes, des arpèges, des accords, etc. Cependant, à la base, la technique consiste en fait à son – c’est-à-dire être capable d’obtenir un effet expressif souhaité sur l’instrument.
Dans l’enseignement du piano, les exercices techniques peuvent fournir aux jeunes pianistes l’occasion d’explorer différents sons et façons d’utiliser leur corps de manière efficace, efficiente, saine et confortable. Malheureusement, les blessures des pianistes sont assez courantes, mais en accordant la priorité au bien-être des élèves, nous pouvons aider à renverser cette tendance.
Aujourd’hui, je veux parler d’un livre que j’ai trouvé utile avec mes élèves de piano au cours des deux dernières années et que je considère maintenant comme une ressource incontournable dans mon enseignement. C’est appelé Constructeurs de techniques : modèles d’étude fondamentaux pour améliorer la maîtrise du piano, par Hazel Cobb. Dans cette revue, vous apprendrez pourquoi je recommande Bâtisseurs de techniques et comment vous pouvez l’utiliser efficacement dans votre enseignement du piano. (Bonus : Téléchargez ma feuille d’errata très pratique à la fin de cet article !)
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Une introduction à Hazel Cobb Bâtisseurs de techniques
Hazel Cobb’s Constructeurs de techniques : modèles d’étude fondamentaux pour améliorer la maîtrise du piano est un livre d’exercices courts pour pianistes qui a été publié pour la première fois en 1985 et qui est toujours disponible aujourd’hui chez Alfred Publishing. Dans l’avant-propos, Cobb déclare que son livre est destiné à tout étudiant qui bénéficierait d’une attention particulière sur la technique, qu’il soit débutant ou interprète plus expérimenté. Plus loin, elle explique : « L’objectif ultime est d’entraîner l’élève par des schémas répétés et des exercices précis, à acquérir un contrôle conscient de ces techniques : l’utilisation de tout le bras pour la liberté latérale et le poids du bras, l’avant-bras pour la rotation (Alberti bass et modèles similaires), le poignet pour la flexibilité dans le phrasé et les doigts pour la dextérité dans le travail de passage.
J’ai entendu parler de Cobb pour la première fois Bâtisseurs de techniques tout en participant à un atelier en 2015 avec Irina Gorin — maître enseignante et auteur de la méthode Tales of a Musical Journey. Elle a recommandé Bâtisseurs de techniques comme ressource qu’elle trouve intéressante pour ses élèves, avec la mise en garde qu’elle aime sauter certains exercices.
J’ai entendu le livre recommandé à nouveau lors d’une session à laquelle j’ai assisté lors de la conférence virtuelle MTNA en 2020. La session a été donnée par Nancy O’Neill Breth, une enseignante chevronnée respectée et auteur du guide The Piano Student’s Guide to Effective Practicing et du guide Practicing the Livre de piano. Elle a décrit avoir demandé à ses élèves de suivre les tempos de leur métronome pendant qu’ils s’entraînaient à les mettre à niveau (selon les objectifs de tempo qu’elle a notés pour chaque exercice dans son exemplaire du livre.) Elle a également mentionné l’enseignement des exercices principalement par cœur.
Après avoir été initié à Bâtisseurs de techniques de ces deux maîtres enseignants, je savais que je devais le vérifier !
Ce qui rend Bâtisseurs de techniques Unique
Bâtisseurs de techniques aborde une variété de compétences tout au long du livre, comme vous pouvez le voir sur la page Table des matières.
En haut de chaque page, un titre (et parfois aussi un sous-titre) décrit les exercices et/ou la compétence technique à explorer.
La plupart des exercices de Bâtisseurs de techniques se composent de motifs séquencés – ce qui signifie qu’ils comportent un motif à une ou deux mesures qui se déplace pas à pas vers le haut ou vers le bas sur le clavier. En règle générale, seules les premières mesures de chaque exercice sont notées. On s’attend à ce que le pianiste continue la séquence de la même manière jusqu’à ce que l’octave suivante soit atteinte.
Parce que les exercices ne sont généralement pas écrits dans leur intégralité, le pianiste doit analyser, comprendre et s’engager mentalement avec le motif afin de l’exécuter avec succès. Ce processus développe les compétences auditives et mémorielles du pianiste en même temps que ses compétences techniques et artistiques. C’est un défi intéressant, et les exercices semblent également attrayants.
De nombreuses figures couramment rencontrées dans la musique classique – y compris les passages d’échelle, les arpèges, la basse de valse et la basse d’Alberti – sont présentées tout au long du livre. De plus, le pianiste rencontrera une variété et des articulations (phrases, staccato) qu’il convient d’observer attentivement. Construire une familiarité avec ces éléments se répercutera sans aucun doute sur le répertoire classique de l’étudiant et au-delà.
Comment utiliser Bâtisseurs de techniques dans votre enseignement du piano
À un procès Bâtisseurs de techniques, je suggère d’abord de commander des exemplaires pour seulement quelques étudiants intermédiaires et d’observer les résultats après quelques mois avant de commander plus de livres pour d’autres étudiants. J’ai commencé petit et maintenant, après quelques années d’incorporation Bâtisseurs de techniques dans mon enseignement, j’ai mis environ une douzaine d’élèves à travers le livre.
Les exercices de Bâtisseurs de techniques peut être utilisé comme activité d’échauffement au début de la leçon et peut être démontré par l’enseignant avant de demander aux élèves de les essayer. Il est également important de discuter des défis et des concepts techniques avec les exercices pour les amener à la conscience de l’élève. Plus précisément, il est avantageux d’explorer les moyens d’éviter les tensions excessives – en particulier dans les mains et les poignets – et de trouver des mouvements confortables qui faciliteront l’exécution de chaque exercice.
Lors de la leçon suivante, vous et votre élève pouvez évaluer la page assignée pour décider si les exercices peuvent être considérés comme maîtrisés ou s’ils nécessitent une semaine ou deux de pratique supplémentaire. Écoutez l’exercice pour qu’il soit précis (en termes de hauteurs, de rythmes et de marques telles que les liaisons et les staccatos), fluide (sans arrêts et départs), artistique (agréable à l’oreille et expressif), physiquement confortable et à un tempo acceptable.
Il y a 49 pages dans le livre, ce qui signifie qu’il y a suffisamment de matériel pour durer un an ou deux. La plupart des étudiants peuvent gérer un devoir d’une page à la fois, mais certains peuvent préférer se concentrer sur une demi-page à la fois.
Pourquoi je recommande Bâtisseurs de techniques
Bref, je recommande Bâtisseurs de techniques parce que mes élèves et moi adorons ça. Les exercices sont intéressants et amusants à jouer. Lorsque les élèves arrivent à la fin du livre, ils en redemandent !
En tant qu’enseignant, j’apprécie l’accent mis sur la familiarisation avec les figurations et les compétences techniques trouvées dans le répertoire qu’ils apprennent. Et j’aime vraiment que les exercices ne soient PAS entièrement notés, de sorte que les étudiants doivent utiliser leurs compétences de compréhension, leur mémoire musicale et leur réflexion active pour réussir à jouer les exercices (plutôt que de les lire sans réfléchir). Chose intéressante, cependant, pour quelques-uns de mes étudiants, j’ai remarqué que le roulement rapide des exercices a également contribué à améliorer leur lecture à vue.
Dans l’ensemble, Technique Builders est une ressource précieuse pour les professeurs de piano et les étudiants qui cherchent à améliorer leurs compétences en piano. Les exercices basés sur des séquences et la variété des compétences techniques abordées le rendent unique et efficace dans la construction de compétences techniques et artistiques. Je trouve une pléthore d’avantages en utilisant Bâtisseurs de techniqueset je ne connais pas d’autre ressource similaire !
Une mise en garde importante
La seule mise en garde que j’ai à recommander Bâtisseurs de techniques est le fait qu’il y a pas mal d’erreurs d’édition. Il y en a tellement, en fait, que je les ai compilés et créé une feuille d’errata que je peux donner aux étudiants avec le livre. Je vous fournis l’imprimable ci-dessous, au cas où vous souhaiteriez également l’utiliser avec vos élèves.
La nature des erreurs varie. Certains sont des hauteurs et des doigtés inexacts. Il y a aussi deux pages avec des titres qui disent “Second and Third Inversions” plutôt que “First and Second Inversions”. Vous pouvez consulter la liste complète des erreurs que j’ai découvertes en téléchargeant le PDF. Bien qu’il soit gênant de devoir corriger ces erreurs dans le livre, cela ne suffit pas pour me dissuader d’utiliser ce livre avec mes élèves.
Téléchargez sur la page Errata Sheet on Printables > Other Resources.
Où obtenir Bâtisseurs de techniques
Hazel Cobb’s Bâtisseurs de techniques Le livre peut probablement être acheté/commandé via votre point de vente local (si vous avez la chance d’en avoir un à proximité !) et en ligne sur Amazon ou SheetMusicPlus.com.
À ton tour: Quels exercices techniques ou études utilisez-vous dans votre enseignement ? J’aimerais entendre!
Publié par
Joy Morin, MM, est enseignante, pianiste, compositrice, conférencière et rédactrice d’un blog sur ColorInMyPiano.com. Enseignante dévouée et apprenante tout au long de sa vie, elle enseigne à des élèves de tous âges dans son studio de piano indépendant près d’Ann Arbor, dans le Michigan. Joy est une participante et présentatrice fréquente de conférences et d’ateliers, et aime se connecter avec d’autres professeurs de piano via son blog et au-delà. Voir tous les articles de Joy Morin