Le singalong est un événement auquel je me suis familiarisé pour la première fois lors de ma première année dans mon district. C’est l’occasion pour tous les élèves, parents, membres de la famille et enseignants de se réunir et de chanter. Nous faisons cela dans les trente minutes avant les fêtes de fin d’année, le dernier jour avant la pause, et je dois dire que j’ai vraiment appris à l’aimer ! C’est tellement merveilleux de réunir une si grande communauté de personnes pour chanter des chansons… une excellente façon de se mettre dans l’esprit des Fêtes!
Alors, qu’est-ce qu’un single ? C’est un événement auquel les élèves, les parents, les membres de la famille et le personnel sont invités. Tout le monde s’assoit comme on le ferait dans une assemblée, les paroles sont projetées sur grand écran, et on CHANTE !
Voici mes conseils pour créer votre propre chanson. Veuillez noter que ces conseils sont plus orientés vers une chanson pour les vacances d’hiver, mais pourraient bien fonctionner pour tout autre type de chanson, comme une chanson patriotique pour la Journée des anciens combattants.
#1 : Réduisez au minimum les performances spéciales
Lors de ma première année dans le district, lorsqu’on m’a demandé d’aider à diriger le chant avec l’autre professeur de musique, nous avons fait l’erreur d’avoir trop de groupes d’interprètes. Nous avons demandé au groupe de jouer un morceau, à l’orchestre de jouer un morceau et à un trio de clarinettes de jouer, en plus de toutes les chansons que les enfants chantaient. Inutile de dire que c’était trop… trop de temps nécessaire pour la transition, et pas assez de chant en groupe. Depuis lors, j’aurai ajouté de petites choses dans le single, comme :
- La chorale menant «Deck the Hall» (Ils chantent «Deck the hall with boughs of holly, and the school chante «Fa la la la…»)
- Les élèves de 1ère année jouent des cloches rythmiques sur “ho ho ho” et des blocs de bois sur “click click click” pour “Up on the house top”
- Un niveau scolaire menant une chanson d’écho
- Un niveau scolaire chantant l’introduction d’une chanson (comme l’intro de “Rudolph le renne au nez rouge”)
- Un étudiant pianiste talentueux jouant de la musique de Noël pendant que les étudiants entrent dans le gymnase pour s’asseoir
De cette façon, certains groupes/individus peuvent briller sans interrompre le flux du chant, et il est principalement axé sur le chant du groupe entier.
#2 : Enregistrez le fichier des paroles au format PDF
Ma première année dans le district, l’autre professeur de musique a créé un Powerpoint vraiment sympa avec des polices et des arrière-plans amusants. Ensuite, elle a dû transférer le Powerpoint sur un autre ordinateur afin de projeter le fichier… et elle ne s’est rendu compte que très peu de temps avant le singalong que toutes ses polices n’avaient pas été transférées avec son Powerpoint. Donc, si vous devez changer d’ordinateur, assurez-vous d’enregistrer au format PDF, ce que vous pouvez facilement faire en allant dans “fichier”, puis “enregistrer sous”, puis choisissez “PDF”. De cette façon, vos polices et votre formatage sont tous enregistrés !
#3 : Ayez un équilibre
Personnellement, j’aime avoir un équilibre des types d’accompagnement. Certaines chansons que nous chantons a capella, certaines chansons que nous chantons avec un accompagnement d’élèves (comme avec des blocs de bois et des cloches rythmiques pour “Up on the housetop”), certaines que nous chantons avec un accompagnement sur CD et d’autres avec un accompagnement au piano. De cette façon, je ne suis pas coincé derrière un piano tout le temps, et cela donne une certaine variété au chant.
Si vous recherchez de bons enregistrements pour l’accompagnement, vous pouvez rechercher dans votre série de manuels des enregistrements sans voix ou des chansons de karaoké sur iTunes. Vous pouvez simplement rechercher “Jingle Bell Rock karaoké” ou tout ce que vous recherchez, et vous devriez en avoir plusieurs parmi lesquels choisir.
Avant de chanter, je prépare un CD avec toutes les pistes dont j’ai besoin et je m’assure d’avoir quelqu’un pour travailler le son lorsque nous avons besoin d’enregistrements.
#4 : Représenter tous les jours fériés
Pour nos chansons, nous chantons principalement des chansons de Noël, mais aussi quelques chansons de Hanukkah (cliquez ici pour voir ma chanson préférée de Hanukkah !) et une chanson de Kwanzaa. Pour la chanson Kwanzaa, nous chantons une chanson africaine pour honorer la culture africaine. Vous pouvez également chanter une chanson de Diwali. Dans mon esprit, peu importe que toute la communauté soit chrétienne ; c’est formidable d’enseigner aux élèves, au personnel ET aux parents les différentes fêtes, cultures et coutumes à travers la musique !
En ce qui concerne la musique religieuse, vous devrez en parler à votre administrateur. Parce que nous honorons plusieurs cultures et religions différentes à travers le chant, nous chantons une chanson spécifiquement religieuse (cette année sera “Silent Night”, l’une de mes préférées !) Certains administrateurs et communautés peuvent vouloir plus que cela, et certains peuvent vouloir pas de chansons spécifiquement religieuses.
Quelle que soit la décision de votre administrateur, il est merveilleux d’avoir plus d’un jour férié représenté afin que les étudiants puissent en apprendre davantage sur différentes cultures, voire différentes religions !
#5 : Changez-le chaque année
J’aime changer quelques chansons chaque année, juste pour que ça reste frais et excitant. J’ai généralement 10 chansons pour le montage de 30 minutes, et chaque année j’en change quelques-unes parmi ces dix. Il y a des chansons que je dois juste faire chaque année parce qu’elles sont tellement amusantes (j’ADORE absolument l’interprétation de “Feliz Navidad” par Chino Espinoza, que nous chantons juste avec l’enregistrement parce que je n’ai pas trouvé de version karaoké.) Et il y a des chansons qui ne me dérangent pas de changer (il n’y a qu’un nombre limité de fois où j’entends “Jingle Bells” !) C’est bien de garder certaines chansons standard, car il est d’autant plus facile de préparer les élèves à chanter chaque année!
Je prends généralement les deux semaines avant le chant pour préparer les élèves. J’utilise le Powerpoint avec les paroles que je compile, ainsi que certains livres trouvés dans ce billet de blog.
Si vous cherchez un bon endroit pour commencer, voici mon ensemble de chansons de Noël que j’utilise pour compiler mon Powerpoint :
Voici une infographie que j’ai créée avec les suggestions :
Avez-vous fait un singalong? N’hésitez pas à commenter ci-dessous avec vos conseils. Bon chant !